2nd Translational Trainining for Digital Safety E+ Project in Stalowa Wola, Poland
Prosvation attented the 5 days training program, hosted by the coordinator of the Digital Safety Project.
The project is a KA210 SCH Erasmus+ project
The training occured from 23rd to 27th of March 2026, in the city of Stalowa Wola in Poland.
5 greek teacher-trainers from Prosvation, travelled to the polish city, and met with other teachers from Priamry education, from schools of Turkyie and Poland.
https://www.facebook.com/100064594906210/posts/1393246042838546/?rdid=hxObOyvzDNw7xRMB#
“Συγκεντρώθηκαν μεταξύ άλλων στην εκδήλωση, εκπρόσωποι του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, γονείς, συμμετέχοντες στο έργο και πολυάριθμοι συγκεντρωμένοι επισκέπτες. Οι μαθητές παρουσίασαν ένα πλούσιο καλλιτεχνικό πρόγραμμα σε ξένους επισκέπτες, και σκοπός της συνάντησης δεν ήταν μόνο η συνοπτική περίληψη των τρέχων δραστηριοτήτων, αλλά και η διάδοση των γνώσεων που αποκτήθηκαν και ο προγραμματισμός των επόμενων σταδίων συνεργασίας.
Η αντιπρόεδρος της πόλης Stalowa Wola, Monika Pachacz- zastwiderska, παρούσα κατά τη διάρκεια της τελετής, τόνισε τη σημασία αυτής της πρωτοβουλίας:
«Η διεθνής συνεργασία σε προγράμματα όπως το Erasmus+ είναι τεράστιο πλεονέκτημα για τα σχολεία μας και την τοπική κοινωνία στο σύνολό της. ” Χάρη σε αυτό, δάσκαλοι και μαθητές μπορούν όχι μόνο να αποκτήσουν νέες γνώσεις, αλλά και να διδαχθούν ο ένας από τον άλλον και να χτίσουν μια συνειδητή, υπεύθυνη ψηφιακή
Το έργο «Ψηφιακή Ασφάλεια» εστιάζει σε εξαιρετικά σημαντικούς στόχους: ευαισθητοποίηση για απειλές στο διαδίκτυο, ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων και διαμόρφωση υπεύθυνων στάσεων μεταξύ των νέων χρηστών τεχνολογίας. Σε μια εποχή αυξανόμενου αριθμού διαδικτυακών απειλών όπως η κυβερνοβία, ο εθισμός στο διαδίκτυο ή η παραπληροφόρηση, αυτές οι ενέργειες έχουν ιδιαίτερη σημασία.
Ο διεθνής χαρακτήρας του έργου δεν παραμένει ασήμαντος. Η ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ εταίρων από τρεις χώρες επιτρέπει τη διερεύνηση διαφορετικών προοπτικών, μεθόδων εργασίας και λύσεων που εφαρμόζονται στην ψηφιακή εκπαίδευση. Αυτό καθιστά δυνατή την ανάπτυξη πιο αποτελεσματικών εργαλείων και στρατηγικών που ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες μαθητών και εκπαιδευτικών σε διάφορα εκπαιδευτικά συστήματα.
Το σχέδιο Erasmus+ «Ψηφιακή Ασφάλεια» επιβεβαιώνει ότι οι κοινές δράσεις πέρα από τα κρατικά σύνορα δεν είναι μόνο δυνατές αλλά κυρίως εξαιρετικά απαραίτητες. Η εκπαίδευση στην ψηφιακή ασφάλεια γίνεται σήμερα το θεμέλιο της συνειδητής λειτουργίας στον σύγχρονο κόσμο.
Τα επόμενα εκπαιδευτικά εργαστήρια στο πλαίσιο του έργου θα διεξαχθούν στην Τουρκία, όπου οι εταίροι θα συνεχίσουν να συνεργάζονται, να αναπτύσσουν λύσεις και να μοιράζονται εμπειρίες που αποκτήθηκαν κατά τα προηγούμενα στάδια του προγράμματος.”
Learn more about the whole project here!
https://www.facebook.com/100064392473446/posts/1345387117617691/?rdid=BdTAz2rmqh7MZUqN#
“26 Μαρτίου 2026 Φιλοξενήσαμε μαθητές της Δ’ και Στ’ τάξης από το Publiczna Szkoła Podstawowa nr 9 και ξένους συνεργάτες που υλοποιούν το έργο Erasmus+. Πραγματοποιήσαμε μαθήματα “Βιβλιοθεραπεία παιδιών ως εργαλείο καταπολέμησης του εθισμού στο διαδίκτυο”.
Παγίδες δικτύων: Μίσος και FOMO
Το εκπαιδευτικό μάθημα με στοιχεία βιβλιοθεραπείας που παρουσιάσαμε αντιμετώπισε τα ανεπιθύμητα φαινόμενα εθισμού στο διαδίκτυο. Το μίσος και το FOMO είναι μόνο επιλεγμένοι κίνδυνοι που αντιμετωπίζουν καθημερινά παιδιά και έφηβοι. Στο εργαστήριο οι μαθητές έμαθαν τους λόγους για τις πράξεις του μισάνθρωπου και δημιούργησαν το προφίλ του με βάση χαρακτηριστικά χαρακτήρα. Απέκτησαν τη δυνατότητα να ξεχωρίζουν το αθώο αστείο από την επίμονη παρενόχληση. Οι συμμετέχοντες έμαθαν για τα υπέρ και τα κατά του σερφ στο διαδίκτυο, ποιο περιεχόμενο να επιλέξουν και τη σημασία του ελέγχου του χρόνου στην οθόνη για να μην πέσουν στην παγίδα του εθισμού.
Δραματική και βιβλιοθεραπεία στην πράξη
Βασικό στοιχείο του εργαστηρίου ήταν στοιχεία της βιβλιοθεραπείας, συμπεριλαμβανομένης της μεγαλόφωνης ανάγνωσης μιας ιστορίας με τίτλο. “Όλα τα μάτια πάνω μου” από το βιβλίο “Στο μονοπάτι της ύποπτης συμπεριφοράς” του Artur G trobka, καθώς και ένα δράμα βασισμένο στην πλοκή. Τα παιδιά έπαιξαν τον εαυτό τους στους ρόλους του καταπιεστή και του θύματος, που τους επέτρεψε να εντοπίσουν συναισθήματα, να απελευθερώσουν την ενσυναίσθηση και να υιοθετήσουν
Ένα ηχηρό ΟΧΙ στις εκφράσεις μίσους
Το σημερινό εργαστήριο είχε ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους συμμετέχοντες ότι το διαδίκτυο μπορεί να είναι θησαυροφυλάκιο γνώσης και ψυχαγωγίας, αλλά θα πρέπει να είστε προσεκτικοί με το περιεχόμενο και να περιορίσετε τον χρόνο Στο θέμα του μίσους, από την άλλη, είναι εξαιρετικά επιβλαβές για την ομιλία της σιωπής, η οποία δημιουργεί μια σπείρα εκφράσεων μίσους. Είναι λοιπόν απαραίτητο να καταγγείλουμε δυνατά τις απειλές και να εκπαιδευτούμε σε αυτό το θέμα από μικρή ηλικία.
Ολοκληρώσαμε τα μαθήματα με πολύ δημιουργικό και χαρούμενο τρόπο. Τα παιδιά έφτιαξαν μπρελόκ με hashtag κατά του μίσους και πέρασαν λίγο χρόνο παίζοντας επιτραπέζια παιχνίδια. Οι ξένοι επισκέπτες μας παρουσίασαν εν συντομία στα παιδιά τις μεθόδους καταπολέμησης του εθισμού στις σύγχρονες τεχνολογίες. Τα εργαστήρια πραγματοποιήθηκαν από τη βιβλιοθηκάριο Ma łgorzata Potocka.”
We want to thank the teachers from Siteler Mahallesi İlkokulu (school from Antalya, Türkiye) for the great collaboration, and the teachers and students of Publiczna Szkoła Podstawowa nr 9 im. Jana Kochanowskiego for the warm welcoming!
We need also to thank all the Stalowa Wola community who treated us like we are part of their lovely community, and for introducing us to their polish culture.
Μore photos can be found here: “https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02qj7naoJvARzVE5dy1ZrHT4i4f7a6v6nwUS1FuvEKLsq6pjH5UoCr4jF1CDQKiirgl&id=100057326176544“
